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| 教师的教育人格 | |
| 引用本文： | 陈士杰.教师的教育人格[J].浙江教育科学,2006(1):26-28. |
| 作者姓名： | 陈士杰 |
| 作者单位： | 诸暨市教科所,311800 |
| 基金项目： | 本文是绍兴市教育科学十五规划重点研究课题的部分成果。 |
| 摘 要： | 教师人格是教师个体在适应环境过程中所形成的稳定的行为方式、特质型式和发生在个体身上的稳定的人际过程。教师人格除了循着从普通人的视角研究外，还必须从学校、课堂的当下环境——化中去寻找。我们把教师作为普通人的人格称之为一般人格，而把具有教育职业特点的人格称之为教育人格。 |
| 关 键 词： | 教师人格 教师个体 适应环境 行为方式 职业特点 普通人 稳定 学校 课堂 |
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