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| 唤起激情 培养兴趣——从《美丽的公鸡》的教学谈起 | |
| 引用本文： | 曾秀英.唤起激情 培养兴趣——从《美丽的公鸡》的教学谈起[J].成都教育学院学报,1999(2). |
| 作者姓名： | 曾秀英 |
| 作者单位： | 成都市龙泉驿区小学 |
| 摘 要： | 著名教育家袁微子说过:“要强调学生自觉地获得知识,教师必须给学生创造有利的条件。” 在二十年的小学语文教学和近年来对小学课堂教学过程优化的教改实践中,我深深体会到:要获得教学的成功,要发展学生的智力,为社会培养创造型人才,必须充分激发学生的学习兴趣。著名教育理论家布鲁纳曾指出:学习是一个主动的过程,对学习的最好刺激乃是对所学的材料感兴趣。所以,在教学过程中,教师应竭尽全力激发学生的兴趣,调动学生的学习积极性和主 |
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