|
|||||
|
|
| 以题激情 题情交融 | |
| 引用本文： | 章晓东.以题激情 题情交融[J].中学数学教学参考,2005(11):35-36. |
| 作者姓名： | 章晓东 |
| 作者单位： | 江苏省羊尖高级中学 |
| 摘 要： | 教学是一种特殊的情知相伴的认识过程．“知”包括知识与技能及其伴随的过程与方法；“情”则包括情感、态度、价值观．在数学教学中，情感与知识的识记、理解掌握及应用是紧密平行交叠着发展。共存在于一个统一体中．在课堂中若能做到以题（知）激情，题（知）情交融，则会收到很好的教学效果．笔者尝试选择自己的几节公开课教学片断来谈谈这个老话题。以期给新课程的教学带来一些启示． |
| 关 键 词： | 公开课 教学片断 中学 数学 教学内容 评析 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |