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| 加强语言实践 提高学生语文能力 | |
| 引用本文： | 王晓燕.加强语言实践 提高学生语文能力[J].生活教育,2012(15):67-69. |
| 作者姓名： | 王晓燕 |
| 作者单位： | 江苏省如东县马塘小学 |
| 摘 要： | 语文新课程标准把“工具性和人文性”的统一定为语文课程的基本特点。那么是什么使两者水乳交融地统一起来呢？是语言文字。语文课程具有工具性，但工具性要依赖言语来实现。离开了言语，语文的人文性将淹没在繁琐的分析、理陛的肢解中。语文能力就是运用语言的能力，在运用中如何使工具和人文、语文和思想恰如其分、得体地和谐共振， |
| 关 键 词： | 语文能力 语言实践 学生 语文课程 新课程标准 工具性 人文性 语言文字 |
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