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职业中学数学分层教学的探讨

摘要：	新《课程标准》中指出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。"在课程改革中,旧观念下的传统课堂教学模式已不适应在国家数学课程标准下的数学课堂教学,因此探索新的课堂教学模式有着重要意义。在职业中学数学学习中,两级分化的问题极为突出,要改变这种状况,对学生进行分层教学,是一种有效的教学模式。不同层次的学生,采取不同的教学方法,使得学生的整体知识水平、能力水平有不同程度的提高。
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