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| 激活学生认知内驱力促进地理自主性学习 | |
| 引用本文： | 钱明霞.激活学生认知内驱力促进地理自主性学习[J].成才之路,2014(9):16-17. |
| 作者姓名： | 钱明霞 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江高级中学,江苏苏州 |
| 摘 要： | 倡导学生自主性学习,强调自主发展已成为地理教学改革的主流意识。学生对地理学科的认知内驱力,是在学习过程中由于多次获得成功,体验到满足需要的乐趣,逐渐巩固了最初的求知欲,从而形成一种比较稳固的学习动机。教师要从实践层面探讨如何激活学生的认知内驱力,以促进地理自主性学习。 |
| 关 键 词： | 学生 认知内驱力 自主性学习 |
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