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| 信息技术教学中学生思维能力的拓展 | |
| 引用本文： | 王成华.信息技术教学中学生思维能力的拓展[J].甘肃教育,2002(Z2). |
| 作者姓名： | 王成华 |
| 作者单位： | 酒泉财经学校 甘肃酒泉735000 |
| 摘 要： | 在信息技术教学中，不仅要使学生掌握具体的计算机软件操作方法，而且要围绕“程序设计”这个主题，培养和拓展学生利用计算机解决问题的思维方式。一、善于观察，找出解决问题的方法许多发现和创造来自善于观察。在教学过程中，教师要根据学生的心理特点及知识结构等实际情况，要求学生按照一般规律，从局部到整体，又由整体到局部进行全面观察，不仅观察表面的明显特征，而且要注意隐含的内部规律，还要引导学生在掌握计算机程序设计逻辑顺序的基础上，结合现有知识，逐步实现“分析—算法—编程”的过程。例：编制程序，求s＝a＋aa＋aaa… |
| 关 键 词： | 信息技术 程序 教学过程 拓展 思维能力 |
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