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| 聋生书面语中的问题及其对策 | |
| 引用本文： | 赵启申.聋生书面语中的问题及其对策[J].河南教育,2010(7):25-25. |
| 作者姓名： | 赵启申 |
| 作者单位： | 漯河市特殊教育学校 |
| 摘 要： | 书面语是用来进行书面交际的语言.实践证明,聋生在与健听人交往中,一般都喜欢使用书面语,然而,聋生书面语中经常出现的词语颠倒、动名互换、名动互代、代词指代不清、结构助词乱用等语病,使得他们难以用准确的书面语表达自己的意思.这些问题也常常困扰着特殊教育学校的教师们.笔者结合十几年来的工作经验,就聋生书面语中的问题、成因及其应对谈一下自己的看法. |
| 关 键 词： | 书面语表达 聋生 特殊教育学校 书面交际 结构助词 工作经验 指代 代词 |
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