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| 呵护“劳动” | |
| 引用本文： | 许丽.呵护“劳动”[J].少年儿童研究,2004(7):59-59. |
| 作者姓名： | 许丽 |
| 作者单位： | 江苏 |
| 摘 要： | 据《中国教育报》调查,教师认为属于恰当的惩戒范畴的行为中,值日劳动排在第一位。日前,邻家读小学二年级的“小顽童”放学回家晚了, 妈妈追问缘由,“小顽童”羞愧有加:“老师批评我作业潦草,罚我多值日一次。”妈妈听后愈发上火:“叫你把字写好,就是不改。下次再这样,回家继续 |
| 关 键 词： | 劳动惩罚 形式教育 教育心理学 道德培养 |
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