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| 好习惯成就好人生——智障学生行为习惯训练的探索与思考 | |
| 引用本文： | 王乐爱.好习惯成就好人生——智障学生行为习惯训练的探索与思考[J].快乐阅读,2016(4):85. |
| 作者姓名： | 王乐爱 |
| 作者单位： | 辽宁省庄河市特殊教育学校 |
| 摘 要： | 行为习惯直接影响着每一位学生今后的学习、生活和工作,所以行为规范教育具有重要的意义。由于智障学生的智力缺陷,限制了他们认知活动和个性的发展,使他们很难形成正确的是非标准、道德观念,也很难产生良好的道德情感和行为,自身行动也不易接受理性的约束和调节。因而,我们要结合智障孩子的各种行为缺陷,在日常生活和学校生活中,教给他们正确的行为方式,使他们形成良好的行为习惯,为他们以后的生活和学习打下坚实的基础。 |
| 关 键 词： | 智障学生 行为 习惯 训练探索 思考 |
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