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| 浅谈素质教育中对教师的评价 | |
| 引用本文： | 冯武军,张跃.浅谈素质教育中对教师的评价[J].天中学刊,2001,16(6):115-116. |
| 作者姓名： | 冯武军 张跃 |
| 作者单位： | 1. 驻马店卫校,河南,驻马店,463000 2. 驻马店师专,河南,驻马店,463000 |
| 摘 要： | 为了判断和衡量素质教育目标在学生身上的实现情况，必须对素质教育实施的过程和结果进行科学的评价。与传统的教育评价相比较，素质教育的评价有很大的不同。传统的教育评价以学生为单一对象，对学生的评价又狭隘地理解为对学生学习情况的评价，对学生学习情况的评价进而窄化为用考试的方法得出考分，至于其他方面的评价，均一概舍弃。而素质教育的评价范围广泛而全面，它把与教育活动相关的各个领域都作为自己的评价对象，其中不仅包括教育对象（学生）的评价，也包括对教育者（教师）的评价。 实施素质教育离不开教师素质的提高，对教师… |
| 关 键 词： | 素质教育 教师 素质评价 工作评价 |
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