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| 教育学类专业课程思政的教学设计研究 | |
| 引用本文： | 陈国钦,郑文,陈益智.教育学类专业课程思政的教学设计研究[J].惠州学院学报,2023(2):47-51+102. |
| 作者姓名： | 陈国钦 郑文 陈益智 |
| 作者单位： | 1. 惠州学院教育科学学院;2. 惠州学院教务处;3. 惠州学院校部 |
| 基金项目： | 广东省教育科学规划项目（2022GXJK344,2019GXJK206）； |
| 摘 要： | 课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措。高校各学科专业均具有丰富的课程思政元素，须大力挖掘以实现专业教育与思政教育的有机融合。通过探析并明确教育学类专业课程思政的教学目标、教学原则、教学要点与实施策略，有助于教育学类专业教师厘清课程思政的教学设计思路，提升课程思政实效，从而充分发挥教育学类专业育德、育人的功能。 |
| 关 键 词： | 教育学类专业 课程思政 教学设计 |