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错误分析理论述评及其对英语教学的启示
引用本文:王玉,李静.错误分析理论述评及其对英语教学的启示[J].淮北职业技术学院学报,2006,5(5):31-32.
作者姓名:王玉  李静
作者单位:上海师范大学外国语学院,上海,200234
摘    要:错误分析理论通过研究学习者语误来认识语言学习的过程.掌握这一理论,使英语教师以客观的态度对待学习者语误,全面地考虑语误种类,有针对性地纠误,使语言教学的准确性和流利性达到合理的统一.

关 键 词:错误分析  学习者语言  纠误  英语教学
文章编号:1671-8275(2006)02-0031-02
修稿时间:2005年10月20
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