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高中数学理解的方式、含义与课堂教学特征探析

作者单位：	;1.甘肃省会宁县第三中学

摘要：	在高中教育阶段,数学是一门很重要的课程,高中的数学学习起来难度比较大,只有帮助学生做好理解,才能把高中数学给上好,取得好的教学效果。本文按照数学的教育规律介绍理解式的数学教学的方式、含义及特征,帮助教师提高学生的学习效果。
关键词：	高中数学理解方式含义课堂教学特征