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| 小学数学教学中德育渗透的缺失与重构对策研究 | |
| 作者单位： | ;1.深圳市龙岗区龙岗街道振新小学 |
| 摘 要： | 以孩子成长发展角度而言,小学是其树立良好德育理念,学习知识的关键阶段,在这个阶段当中对其渗透德育教育是至关重要的。数学教师在课堂当中不但要引导学生理解并掌握数学知识,还应该重视课堂中德育理念的渗透。在展开数学教学的过程当中,经过提高学生科学精神与爱国思想,使其对学习能够有一个正确的认知,进而提升自身学习效率,发扬数学精神。基于此,本文将重点分析小学阶段数学教学当中德育渗透缺失的问题,最终提出有效重构措施,以供广大教育工作者参考借鉴。 |
| 关 键 词： | 小学数学 德育渗透 缺失 重构 |