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| 基于“证据推理与模型认知”素养培养的化学课堂教学策略研究 | |
| 作者单位： | ;1.福建省厦门第六中学 |
| 摘 要： | 化学作为高中理科综合的重要科目,在教学中占据着十分重要的作用。要想提高学生学习效率,就必须提高化学学科的核心素养。而对于化学学科而言,核心素养的培养主要体现在对于化学知识的证据推理与相关模型认知的培养上。所以若想提高学生的学习能力,就必须着力培养学生的证据推理与模型认知能力。但是很多老师对如何基于"证据推理与模型认知"素养培养进行相关的化学课堂教学感到束手无策,对此笔者提出了相应教学策略。 |
| 关 键 词： | 高中化学 证据推理 模型认知 教学策略 核心素养 |