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| 师生情深 共筑和谐 | |
| 引用本文： | 熊有勋.师生情深 共筑和谐[J].小学教学参考,2006(15). |
| 作者姓名： | 熊有勋 |
| 作者单位： | 云南威信县扎西小学 657900 |
| 摘 要： | 教师既是人类文明的传承者,又是人类智能的开发者。在从事崇高而神圣的教育劳动过程中,教师往往形成了比较稳固的道德观念和道德规则。它调节着教师与学生、教师与集体以及社会的关系。因此,每位教师应高瞻远瞩,转变观念,以发展的眼光看问题,以人为本,一切从学生出发,服务于学生,服务于社会。一、保持零距离,师生共谱和谐曲千百年来,老师与学生都有一道不可逾越的鸿沟。我们只有跨越这条鸿沟,才能适应现代社会经济的发展要求,为祖国托起明天的太阳。我们不小学教学参考能把自己当作高高在上、神圣不可侵犯的长者,对学生板起面孔说教,而应以… |
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