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突出教学知识的基础地位——数学科高考备考复习策略之二
引用本文:
曹炳友.突出教学知识的基础地位——数学科高考备考复习策略之二[J].山东教育,2005(8):49-52.
作者姓名:
曹炳友
摘 要:
知识是指人们在改造世界的实践中的所获得的认识和经验的总和。知识的分类多种多样,现代认知心理学的广义知识观,把知识分为三类,即陈述性知识,程序性知识和策略性知识。
关 键 词:
教学知识
数学
学科
备考
复习策略
高考
知识观
现代认知心理学
总和
改造世界
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