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| 原生态的数学课堂：简约不等于简单 | |
| 引用本文： | 李晔.原生态的数学课堂：简约不等于简单[J].考试周刊,2009(49):70-70. |
| 作者姓名： | 李晔 |
| 作者单位： | 常州市解放路小学,江苏,常州,213000 |
| 摘 要： | 课改之后的数学课堂，仿佛每每上演着由“多维翔实的目标设定、天衣无缝的教学设计。眼花缭乱的媒体课件、热闹非凡的小组讨论……”组成的华彩交响．这也曾经是我们每一位数学教师孜孜以求的完美数学课堂。然而细细品味，我们就会发现，这样的数学课看似热闹精彩，其实早已“变味”、变质”，与真正有效的、原生态的数学课堂渐行渐远。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 原生态 简约 目标设定 教学设计 媒体课件 数学教师 小组讨论 |
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