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文言文阅读与背诵的教学艺术
引用本文:宋丹妹.文言文阅读与背诵的教学艺术[J].成都教育学院学报,2001,15(10):46-47.
作者姓名:宋丹妹
作者单位:四川省成都崇州市蜀城中学 成都崇州
摘    要:阅读能促进文言文教学任务的顺利完成,背诵在文言文的教学中占有相当重要的地位,如何进行文言文的阅读与背诵教学,本文进行了探讨。

关 键 词:文言文  阅读  背诵  教学艺术
文章编号:1008-9144(2001)10-0046-02
修稿时间:2001年7月30日
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