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浅谈数学教学中评讲的设计
引用本文:刘敏婕.浅谈数学教学中评讲的设计[J].广西大学梧州分校学报,1997(2).
作者姓名:刘敏婕
摘    要:数学评讲的设计,抓住典型错例,培养学生辨别能力;引导思维过程,培养学生辨别能力;引导思维过程,培养学生分析能力;注重一题多解,培养学生解题能力.

关 键 词:评讲设计  辨错  灵活思维  归纳解式
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