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| 让学生在探索活动中学习数学——对《菱形》一节课的教学展示的评价及思考 | |
| 引用本文： | 刘政.让学生在探索活动中学习数学——对《菱形》一节课的教学展示的评价及思考[J].初中数学教与学,2011(16):26-28. |
| 作者姓名： | 刘政 |
| 作者单位： | 江苏省扬州教育学院附属中学 |
| 摘 要： | <正>最近,我市组织教学骨干进行了有效课堂教学展示,笔者有幸参与了观摩评审,发现确有成功之处值得发扬广大.现对我市戴老师《菱形》一节课的教学展示进行点评,希望对广大教师有所启发.一、优化情境创设 |
| 关 键 词： | 菱形 引导学生 培养学生 组织教学 对角线 平行四边形 思考 课堂教学 展示 情境创设 |
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