|
|||||
|
|
| 基于"课程思政"背景下农林院校"生态学"教学改革初探 | |
| 引用本文： | 丘清燕.基于"课程思政"背景下农林院校"生态学"教学改革初探[J].辽宁科技学院学报,2021,23(4):55-57,80. |
| 作者姓名： | 丘清燕 |
| 作者单位： | 福建农林大学 林学院,福建 福州350002 |
| 摘 要： | "生态学"作为农林院校生态学专业学生必修的一门课,在实施"课程思政"中面临着一些挑战,表现为观念上的认识程度不深、课程上的偏理成分较多、师资上的思政知识欠缺、教学上的传授方式不新.其实,"生态学"课程蕴含着丰富的"思政"元素,我们要坚持以"立德树人"为导向,重构"生态学"的教学目标和内容、创新"生态学"的教学模式、完善"生态学"的考核评价机制以及加强"生态学"任课教师的"思政"培训,从而有效推进"生态学"教学改革,最大限度激活"思政"元素,为新时代大学生的培养注入"思政"活力. |
| 关 键 词： | 课程思政 "生态学" 教学改革 立德树人 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |