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| 以《拿来主义》为例谈高中语文教材中鲁迅杂文教学 | |
| 引用本文： | 田彰玮.以《拿来主义》为例谈高中语文教材中鲁迅杂文教学[J].百科知识,2021(9):73-74. |
| 作者姓名： | 田彰玮 |
| 作者单位： | 陕西理工大学文学院 |
| 摘 要： | 杂文是鲁迅先生一生中创作数量最多的作品,共计600多篇.这些作品是将人或事放在特定的历史时代和社会的大环境中解剖,揭露黑暗和腐朽.同时有很强的现实针对性,"论时事不留情面,砭锢弊常取类型".在今天美剧、 "韩潮"等各种文化席卷而来的环境中,《拿来主义》被选入我国人教版高中语文教材中,对学生们辨别文化具有引导作用.它相对于鲁迅其他选入教材的文章来说,没有太多的关注,基本按议论文的教学方法.随着时代的发展变化,学生距离鲁迅的年代比较久远,难以产生情感的共鸣,感受作品的价值,因此,本文找出教学中的一些问题并加以分析,提出一些具体的实施建议. |
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