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| 浅谈数学教学中的小组合作学习 | |
| 引用本文： | 朱俊杰.浅谈数学教学中的小组合作学习[J].中学教学参考,2014(26):20-20. |
| 作者姓名： | 朱俊杰 |
| 作者单位： | 江苏灌云县小伊中学 |
| 摘 要： | <正>在数学课堂教学中,应如何引导学生进行高效的合作学习呢?笔者根据近年我市所推行的建构生态课堂教学模式与自身教学实际,认为"小组合作学习模式"是实现课程标准这一要求的重要途径之一.一、科学合理的合作小组之有效建立分组一般应遵循"组内异质,组间同质"的原则,即一个小组内应根据学生的知识基础、学习能力、兴趣爱好、心理素质进行综合评定,然后搭配成若干异质学习小组,而且小组成员之间的认知水平、风格等不宜相差 |
| 关 键 词： | 学习过程 合作学习模式 合作小组 组间同质 组内异质 课堂教学 数学教学 学习能力 学习小组 心理素质 |
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