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| 历史，让我们拥有人文情怀 | |
| 引用本文： | 梁金贵.历史，让我们拥有人文情怀[J].中学历史教学,2014(9):1-1. |
| 作者姓名： | 梁金贵 |
| 作者单位： | 江苏省新沂市第三中学,221400 |
| 摘 要： | 开学伊始，又将迎来一批新生。第一节历史课，总有学生会问：“老师，历史有什么用？”我不想用老生常谈的“以史为鉴．可以知兴替”、“历史是一门智慧之学”来敷衍学生；更不想用“忘记过去就意味着背叛”来吓唬学生；我想对我的学生说：历史，让我们拥有人文情怀。何谓人文情怀？我想人文情怀的本质特征应该是敬畏生命，尊重人，维护人的尊严。从一定程度来说，人类文明的发展，其终极目的就在于寻求人的尊严和生命的意义。 |
| 关 键 词： | 人文情怀 历史课 人的尊严 生命的意义 学生会 以史为鉴 智慧之学 敬畏生命 |
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