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| “文本多元解读”的解读 | |
| 引用本文： | 李儒大.“文本多元解读”的解读[J].中学语文(读写新空间),2007(30). |
| 作者姓名： | 李儒大 |
| 作者单位： | 湖北大学文学院 |
| 摘 要： | "文本多元解读"成为了语文阅读教学的热点问题。随着这一理念的倡导和推行,语文阅读教学吹起了一阵清新之风。与此同时,"文本多元解读"在教学实践中往往出现一些问题,比如阅读教学的混乱现象。一开始学生觉得轻松自由了,甚至可以胡思乱想、胡言乱语了,似乎进入到了"自由王国"。而最后是学无所得,肚子空空。 |
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