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| 文本解读三“忌” | |
| 引用本文： | 陈洪团.文本解读三“忌”[J].语文教学之友,2009(9):10-12. |
| 作者姓名： | 陈洪团 |
| 作者单位： | 上海向东中学 |
| 摘 要： | 解读文本是语文教师增强语文修养、提升专业水平的需要，更是引导学生正确理解文本、培养学生语文素养的要求。语文教师应更多地研究如何引导学生寻求解读文本的新视角、新途径，探讨如何引导学生发现文本解读的新问题，以形成有利于学生学习的新思路。 |
| 关 键 词： | 文本解读 引导学生 语文教师 解读文本 语文修养 语文素养 学生学习 |
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