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| 化工专业人才培养中的知行观探析 | |
| 引用本文： | 周永华卢红梅王晖孔江榕王帅钟宏.化工专业人才培养中的知行观探析[J].高等教育研究学报,2021,44(2):88-92. |
| 作者姓名： | 周永华卢红梅王晖孔江榕王帅钟宏 |
| 作者单位： | 中南大学 化学化工学院,湖南 长沙 410083 |
| 基金项目： | 湖南省学位与研究生教育改革项目(2019JGYB025)；中南大学教学改革项目“2019年化工原理(一)‘中南金课’建设”；中南大学教学改革项目“2020年化工原理(二)‘中南金课’建设”；中南大学研究生教育教学改革项目(2021JGA006)。 |
| 摘 要： | “知行合一”观是辩证唯物主义认识论的重要内容。化学工程学来源于长期的生活和生产实践,是在理论和实践的双重作用下建立起来的,其发展历程、教学内容及毕业要求,无不渗透着知行并举的光芒。通过对化工原理课程中“知与行”繁简关系的辨析、与学生人格养成关系的探讨,有助于化工专业的教育工作者运用课程中蕴含的认识论元素,培养优秀人才。 |
| 关 键 词： | 知行合一 认识论 化学工程 化工原理 人才培养 |
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