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| 布鲁纳动机理论对计算机辅助教学的启示 | |
| 引用本文： | 柯小华.布鲁纳动机理论对计算机辅助教学的启示[J].中小学电教,2008(7):4-4. |
| 作者姓名： | 柯小华 |
| 作者单位： | 广西师范大学教育科学学院; |
| 摘 要： | <正>一、布鲁纳"动机"理论评述布鲁纳作为美国上个世纪60年代结构主义课程运动的理论旗手,提出了发现学习理论,认为学生"无论哪里,在知识的尖端也好,在三年级的教室也好,智力活动全都一样。一位科学家在他的书桌上或实验室里所做的,一位文学评论家在读一首诗所做的, |
| 关 键 词： | 计算机辅助教学 布鲁 教学媒体 学习活动 发现学习 理论评述 智力活动 诗所 动机理论 计算机辅助教 |
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