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| 高等教育产教融合的价值内涵、协同理路及实践策略 | |
| 引用本文： | 刘静丽,李子煊.高等教育产教融合的价值内涵、协同理路及实践策略[J].长春师范大学学报,2024(1):133-136. |
| 作者姓名： | 刘静丽 李子煊 |
| 作者单位： | 1. 安徽理工大学人文社会科学学院;2. 安徽理工大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 安徽省省级质量工程项目“社会实践课程‘社会统计实务’”(2021shsjkc008)； |
| 摘 要： | 高等教育产教融合能够促进治理体系与能力现代化，提升资源获取能力，促进服务产业能力提升。新时代背景下，实现高等教育产教融合协同发展，对满足多方主体利益诉求、推进高等教育高质量发展具有重大意义。高等教育产教融合的协同理路涵盖战略协同、利益协同、制度协同等方面，本文围绕精准判断、思想引领，实现产教融合定向布局；责任共担、利益共享，促进多元主体协同治理；结合诉求、制度保障，打通产教融合协同机制等方面提出实践策略。 |
| 关 键 词： | 高等教育 产教融合 协同发展 机制建设 |