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| 高中生英语学习元认知策略使用情况的调查与培养 | |
| 引用本文： | 王菁华.高中生英语学习元认知策略使用情况的调查与培养[J].读与写:教育教学刊,2011(8):98-100. |
| 作者姓名： | 王菁华 |
| 作者单位： | 江苏省海安县曲塘中学 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——中国基础英语素质教育的途径与方法(批准号:DHA070148)的子课题的部分成果 |
| 摘 要： | 本研究调查了239名高三学生的英语学习元认知策略的使用情况,同时,对部分学生进行了元认知策略培训。结果发现:高中学生英语学习的元认知策略水平不高;他们的元认知策略水平与英语学习成绩成正相关;对学生进行元认知策略培训,可以提高他们的英语成绩。 |
| 关 键 词： | 高中生 英语学习 元认知策略培训 |
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