| 社区教育在铸牢中华民族共同体意识中的价值及其实现 |
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| 引用本文： | 邓文勇,李广海.社区教育在铸牢中华民族共同体意识中的价值及其实现[J].民族教育研究,2022(3):40-47. |
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| 作者姓名： | 邓文勇 李广海 |
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| 作者单位： | 广西师范大学教育学部 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究基金项目“职业教育接续推进脱贫少数民族地区乡村人才振兴的路径研究”(项目编号：21YJC880012)；;广西教育科学规划重点研究基地重大课题“农村职业教育与乡村振兴共生发展研究——以广西为例”(项目编号：2021JD001)；;2022年广西研究生教育创新计划项目“铸牢中华民族共同体意识背景下研究生教育改革路径研究”(项目编号：XJCY2022002)的阶段性成果； |
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| 摘 要： | 铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是建立和谐民族关系、助力中华民族伟大复兴的关键举措。从铸牢中华民族共同体意识的民族性视角解析，“民族心”“民族意”“民族情”“民族力”构成中华民族共同体意识的四重内涵。而社区教育在助力“共通语言、交往空间、民族情感、物质基础”等影响中华民族共同体意识生成的基本条件供给中具有独特价值。社区教育在铸牢中华民族共同体意识过程中其价值实现的主要路径有：重视国家通用语言文字教育，以习用共通语言凝结“民族心”;丰富社区教育互动形式，以拓展交往空间凝聚“民族意”;注重中华优秀传统文化传播，以涵养民族情感凝集“民族情”;扩大社区教育资源共享，以奠定物质基础凝合“民族力”。
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| 关 键 词： | 中华民族共同体 铸牢中华民族共同体意识 社区教育 |
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