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学科化服务2.0及其构建模式研究
引用本文:张志美,胡新平.学科化服务2.0及其构建模式研究[J].情报资料工作,2011(4).
作者姓名:张志美  胡新平
作者单位:南通大学图书馆,江苏,226001
基金项目:国家社会科学基金项目“基于云计算技术与理念的文献资源服务研究”(批准号:09CTQ011); 江苏省高校哲学社会科学基金项目“基于Web2.0的学科馆员创新服务研究”(批准号:09SJB840002); 江苏省教育科学“十一五”规划课题“基于数字化校园的信息资源集成服务研究”(批准号:D/200901/131)的研究成果之一
摘    要:文章在分析学科化服务必要性的基础上,阐述了以知识服务为目标的学科化服务2.0的内涵和特点,并从学科化服务的总体结构、图书馆馆员间的合作模式、学科馆员与服务对象间的合作模式等方面,提出了学科化服务2.0的构建与合作模式.

关 键 词:学科化服务2.0  Web2.0  学科馆员  构建模式

Disciplinary Service 2.0 and Its Construction Mode
Zhang Zhimei,Hu Xinping.Disciplinary Service 2.0 and Its Construction Mode[J].Information and Documentation Services,2011(4).
Authors:Zhang Zhimei  Hu Xinping
Institution:Zhang Zhimei Hu Xinping(Library of Nantong University,Jiansu,226001)
Abstract:Based on analysing of the necessity of subject service,this paper elaborated the content and characteristics of subject service 2.0 for providing subject knowledge service.The construction and cooperation pattern of the subject service 2.0 were put forward in this paper from the general structure of subject service and the cooperation modality among the librarians as well as the cooperation mode between the subject librarians and the users.
Keywords:subject service 2  0  Web2  0  subject librarian  construction models  
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