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| 中介语及其对外语教学的启示 | |
| 引用本文： | 张莎莎.中介语及其对外语教学的启示[J].教学与管理,2006(24). |
| 作者姓名： | 张莎莎 |
| 作者单位： | 西安工业大学外语系 |
| 摘 要： | 一、中介语理论及其意义美国语言学家塞林克于1969年提出中介语的概念。1972年在其著名论文《中介语》中提出的中介语假说——“试图探索第二语言习得者在习得过程中的语言系统和习得规律的假说”。中介语这一概念实际上包含两层意思:第一层意思是指学习者语言发展的任何一个阶段的静态语言状况;第二层意思是指学习者从零起点开始不断向目的语靠近的渐变过程,也就是学习者语言发展的轨迹,这个过程是动态的。即“共时”和“历时”的统一。此后,他注意到第二语言学习者在学习第二语言的过程中会自觉地建立一个既依赖母语、却又不同于母语和目… |
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