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| 模因论对大学英语口语教学的启示 | |
| 引用本文： | 丛璐.模因论对大学英语口语教学的启示[J].黑龙江教育,2014(10). |
| 作者姓名： | 丛璐 |
| 作者单位： | 哈尔滨理工大学外国语学院; |
| 基金项目： | 哈尔滨理工大学青年科学研究基金项目,项目名称“模因论在大学英语口语教学中的应用研究”(项目编号:2011YF048) |
| 摘 要： | 模因论是一种依据达尔文进化论的观点来解释文化进化规律的新理论。它为语言演变引入了信息复制观点,为大学英语口语教学提供了全新的视角。本文介绍了模因论,分析了语言模因的复制和传播方式,进而从背诵、模仿和情景语境两个角度深讨模因论对大学英语口语教学的启示。 |
| 关 键 词： | 模因论 口语教学 背诵 情境语境 |
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