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| 数学课堂学生互动策略研究 | |
| 引用本文： | 黄海丹.数学课堂学生互动策略研究[J].黑龙江教育,2014(12). |
| 作者姓名： | 黄海丹 |
| 作者单位： | 江苏省启东市寅阳小学; |
| 摘 要： | 义务教育课程教学要求学生去自主、合作、探究学习,这不仅仅是学习的问题,更是学生精神健康成长的问题。作为课堂教学,教师必须关注学生学习方式的改变,必须让学生改变那种纯接受性的学习,进而通过学生学习的逐渐自主、合作、探究,形成学生良好的学习习惯。本文作者从自身数学教学设计谈及的学生数学课堂的互动策略值得大家借鉴。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 学生互动 策略思考 |
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