|
|||||
|
|
| 小学社会课的互动教学 | |
| 引用本文： | 黎景霖.小学社会课的互动教学[J].教育导刊,2003(5):61-61. |
| 作者姓名： | 黎景霖 |
| 作者单位： | 广州市白云区三元里小学 |
| 摘 要： | 如何全面提高学生对社会课的学习兴趣、提高课堂教学质量。通过探讨和实践,我们深深地感到:灵活运用“师生互动、生生互动”的教学形式,是提高《社会》学科教学质量的好途径。在互动教学中发挥学生的主体作用。在《林则徐和鸦片战争》一课的教学时,我们不光要让学生了解历史,还要从历史教训中让学生提高对毒品危害的警觉性;提高学生“科教兴国,从我做起”的认识,从而使学生树立起爱家、爱校、爱家乡、爱祖国的感情。因此,在教学过程中,我们十分注意处理好教与学的关系,将“师生互动,生生互动”的教学形式贯穿于整个教学过程中。在教学过程中… |
| 关 键 词： | 小学 社会课 互动教学 教学形式 教学质量 教学内容 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |