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| 微观点 | |
| 引用本文： | 本刊编辑部.微观点[J].中小学管理,2015(2):60. |
| 作者姓名： | 本刊编辑部 |
| 摘 要： | 跨校结对研修:助薄弱教研组成长曹少华(江苏金坛市教育研究与培训中心)为了增强薄弱学校教研组的力量,我们在全市范围内选择优秀教研组与薄弱学校的教研组"结对研修"。其一,优秀教研组帮助薄弱教研组整体制定发展规划,梳理工作目标,规范行为模式。其二,优秀教研组组长帮助结对的教研组长成长为教学骨干。其三,优秀教研组的成员指导结对教研组的成员制定专业发展规划,对其进行个性 |
| 关 键 词： | 教研组长 教学骨干 发展规划 行为模式 教育研究 培训中心 展示交流 教育科研成果 跨校 课程化 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |