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| 阅读期待视野中的“班级读书会”策略举隅 | |
| 引用本文： | 庞科军.阅读期待视野中的“班级读书会”策略举隅[J].教学月刊(小学版),2011(5). |
| 作者姓名： | 庞科军 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市天长小学; |
| 摘 要： | 阅读期待是接受美学经常引用的概念,它指的是阅读主体的认知结构和阅读需求。或者说,任何读者总是怀着自己的认知图式、带着自己的阅读目标去阅读的,这种阅读期待成为阅读的心理动力,支配着阅读活动的全过程。基于阅读期待的阅读策略在班级读书会的运用可以极大地提升教学效率。 |
| 关 键 词： | 阅读活动 阅读策略 阅读期待视野 猜测 读书会 阅读需求 班级 认知结构 阅读者 学生阅读 |
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