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| 广开渠道 轻松交际——培养小学生英语口语能力的实践 | |
| 引用本文： | 李广艳.广开渠道 轻松交际——培养小学生英语口语能力的实践[J].山东教育,2006(Z4). |
| 作者姓名： | 李广艳 |
| 作者单位： | 临沂市第三实验小学 |
| 摘 要： | 有很多学生从小就开始学习英语,学了八年、十年,可到运用时却会出现“聋哑”现象。《英语课程标准》倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式和任务型教学途径,发展学生的综合语言运用能力。笔者认为“双方互动”是口语交际的基本要求,“语言实践”是口语交际能力培养的基本途径,“创设多种多样的情境”是口语交际的基本方法。那么,怎样培养学生的英语交际能力呢?一、课堂教学——培养学生英语交际能力的大本营1.采用多种教学手段,丰富语言素材根据小学生的年龄特征和教材特点,应采用愉悦式教学方法,让低年级学生通过唱唱英语歌曲、说说… |
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