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| 起步作文始于“赏” | |
| 引用本文： | 吴红艳.起步作文始于“赏”[J].小学教学研究,2007(2):16-17. |
| 作者姓名： | 吴红艳 |
| 作者单位： | 江苏海门市东洲小学开发区校区 |
| 摘 要： | 一、起步作文,为什么"赏"1.学生的年龄特征决定了"改"的低效性打开朱作仁老师著的《语文教学心理学》一书,细细品读一番,不难找到这样的论述:低年级儿童修改作文的特点主要是抄录和重写,真正能修改的并不多。日常教学中,我们不难发现孩子的初稿和定稿一样地整洁。可见,学生的年龄特征决定了孩子修改自己的习作有多低效。既然这样,教师又何苦急着逼迫学生做自己不擅长的事呢? |
| 关 键 词： | 起步作文 年龄特征 教学心理学 低年级儿童 日常教学 低效性 学生 修改 |
| 文章编号： | 23752321 |
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