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| 小学数学练习设计要把握“七性” | |
| 引用本文： | 涂朴珍.小学数学练习设计要把握“七性”[J].小学教学研究,2007(5):30-31. |
| 作者姓名： | 涂朴珍 |
| 作者单位： | 福建长汀县城关东门小学 |
| 摘 要： | 练习是课堂教学的延伸和补充,是学生巩固所学知识、形成技能、发展思维的重要手段。在数学课标新理念下,小学数学练习设计应在激活学生思维,激发 |
| 关 键 词： | 练习设计 小学数学 学生思维 数学知识 课堂教学 探索意识 体验成功 练习过程 |
| 文章编号： | 24380942 |
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