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| 落后地区教师心理健康问题的学校解决策略 | |
| 引用本文： | 公雪,聂树波.落后地区教师心理健康问题的学校解决策略[J].华章,2013(17). |
| 作者姓名： | 公雪 聂树波 |
| 作者单位： | 临沂大学 教育学院,山东 临沂,276000 |
| 摘 要： | 目前落后地区小学教师心理健康现状不容乐观。学校作为教师的工作平台，理应对教师心理健康问题的解决予以关注。解决策略主要有：创设良好的工作环境，高度重视教师心理健康；适当控制工作负担，提高小学教师的待遇；开展面向全体小学教师的心理咨询工作；提供机会，加强学习，促进教师专业不断发展。 |
| 关 键 词： | 教师 心理健康 策略 |
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