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| 如何培养以史料为基础的历史探究能力——澳大利亚学校历史教育透析之一 | |
| 引用本文： | 何成刚,陈伟壁.如何培养以史料为基础的历史探究能力——澳大利亚学校历史教育透析之一[J].中学历史教学参考,2008(6):9-12. |
| 作者姓名： | 何成刚 陈伟壁 |
| 作者单位： | [1]教育部基础教育课程教材发展中心,100816 [2]华南师范大学教育科学学院,510631 |
| 摘 要： | 历史教学应该培养学生的历史探究能力，这在当前世界各国历史教育目标体系中已成共识。在这一方面，澳大利亚的理论探索与实践创新引人注目。本文希望通过介绍澳大利亚历史教育研究者在“以史料教学为基础，如何培养学生的历史探究能力”方面最新的理论认识与实践探索，以期对中国同仁有启示，或许对开阔视野、深化认识、增进中外交流等方面都有裨益。 |
| 关 键 词： | 历史教育 澳大利亚 探究能力 史料教学 培养 透析 学校 教育目标体系 |
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