|
|||||
|
|
| 《角的度量》教学情境创设的分析与研究 | |
| 引用本文： | 郝晋萍,韩晓华.《角的度量》教学情境创设的分析与研究[J].小学教学设计,2006(Z2). |
| 作者姓名： | 郝晋萍 韩晓华 |
| 作者单位： | 山西太原市迎泽区海边街小学，山西太原市迎泽区海边街小学 |
| 摘 要： | 教学内容人教版课程标准实验教科书《数学》四年级(上册)第37～38页。教学目标1.认识量角器、角的度量单位,会在量角器上找出大小不同的角,并知道它的度数;会用量角器量角。2.通过动手操作、自主研究、合作交流,培养自学能力、观察能力、实践能力及合作精神。3.联系生活,进一步 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |