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| 不用"政绩"衡量校长如何? | |
| 引用本文： | 王琪.不用"政绩"衡量校长如何?[J].天津教育,2006(9):12-13. |
| 作者姓名： | 王琪 |
| 摘 要： | “进一阶，更望一阶，仕途岂有止境？”由于校长按行政级别定级，校长们也融入“官场”，有了官场的处级、地级、部级之类的待遇，这就使得本来关系简单的学校亦复杂起来，变得有些不像学校，进而校长们也有了政绩之类的说法。结果，有些校长少问学问，只识级别，久而久之，教育和校园也变味了，校长们也在思量，下一届能否再晋升一级？大家知道，学校应该是一个学术组织，是一个文化共同体，不应该归入“政绩”考核的范围，应以学术、文化和教育自身的功能与特点来衡量。 |
| 关 键 词： | “政绩” 校长 文化共同体 学术组织 行政级别 官场 学校管理 |
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