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| 论师德建设的误区 | |
| 引用本文： | 吴秋芳.论师德建设的误区[J].教育与职业,1999(6):44-46. |
| 作者姓名： | 吴秋芳 |
| 作者单位： | 北京电子科技学院 |
| 摘 要： | 进行教师职业道德建设，建设一支高素质的师资队伍，是实施科教兴国宏伟战略目标的需要，是教师做好本职工作的需要，也是教师个人安身立命，获得幸福人生的需要。但目前存在的问题是：这种需要很大程度上似乎仍处于一种权威的外在强制的他律状态，并没有完全被教师个人所认同并内化为教师个人的思维、情感、意志，形成内部调控的自律机制。很多教师还只是凭借感性的、经验性的、股陇状态的职业良心来尽自己的义务，并没有用理性的清晰状态的自觉的职业道德意识来指导自己的教育实践，调节师德实践中的诸种关系，这就构成了师德建设的一个误… |
| 关 键 词： | 教师 职业道德建设 认识误区 师德本质 师德规范体系 师德修养 |
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