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| 102．怎样精心设计地理教学情境？ | |
| 引用本文： | 蔡梅,黄雷.102．怎样精心设计地理教学情境？[J].地理教育,2011(1):16-16. |
| 作者姓名： | 蔡梅 黄雷 |
| 作者单位： | 江苏省沛县中学 |
| 摘 要： | 1．知识与兴趣需求相结合，化枯燥为生动
地理知识只有镶嵌在情境中，才会变得真实而有意义。地理课堂上，应了解学生的学习需求，抓住学生感兴趣和关注的内容，精心创设地理情境，化枯燥为生动，实现地理教学的因材施教。 |
| 关 键 词： | 地理知识 教学情境 精心设计 兴趣需求 地理课堂 学习需求 因材施教 地理教学 |
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