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| 教师绩效工资考核的实践与思考——以D校为例 | |
| 引用本文： | 杨磊,雷绍永.教师绩效工资考核的实践与思考——以D校为例[J].科教文汇,2011(22):5-7. |
| 作者姓名： | 杨磊 雷绍永 |
| 作者单位： | 1. 河北大学教育学院,河北保定,071002 2. 永州道县上关中学,湖南永州,425300 |
| 基金项目： | 湖南省哲学社会科学基金项目《基础教育学校治理结构研究》阶段性成果之一。项目 |
| 摘 要： | 教师绩效工作制度是我国教师薪酬制度体系改革的重大举措,而绩效考核则是顺利实施教师绩效工资制度的前提和基础,其核心是＂考核什么＂和＂怎么考核＂这两个基本问题。D校的两次绩效考核实践证明,在教师绩效考核中只有做到考核内容突出、考核指标量化、考核导向正确、考核主体多样以及考核程序公平和考核沟通顺畅,才能达到预期的效果。 |
| 关 键 词： | D校 教师绩效工资 考核 |
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